每个段落中，前一句和后一句之间都是有联系的，两个句子的主位、述位之间形成了不同的推进模式，进而通过主位推进模式，构成一个连贯的整体语篇。本文选取一个段落进行实例分析，能清楚地说明主位推进模式在段落中的应用和如何连贯整个段落。

例1：A great example of that [T2] is Apple Pay, which I’ve been using [R2] today. I [T2]went to Walgreens [R2],I [T3] put my phone right up against the Verifone receiver [R3],and I [T4]did a transaction on Apple Pay [R4]. Apple Pay[T5]is an amazing new platform [R5]. It’s [T6]going to help create new companies [R6]. It’s[T7] going to create new wave of infrastructure in-vestments where all the point-of-sale systems aregoing to have to be replaced [R7].

译1：苹果手机支付就是一个很好的例子，我至今一直在使用它。我去了沃尔格林，把我的手机对着Verifone接收器，然后在苹果支付上做了一笔交易。苹果支付是一个惊人的新平台。它将有助于创建新公司。它将引发新一轮基础设施投资浪潮，所有的销售点系统都将被取代。

例2：OSIRIS-REx mission [T2] touched down on asteroid Bennu on Tuesday[R2]. It [T2]collected a sample from the asteroid’s surface[R2].It [T3] is the first US mission to retrieve a pristine sample [R3] of an asteroid and return it to Earth for further study. The spacecraft [T4] per-formed the entire sequence of approaching the asteroid and collecting the sample autonomously[R4],which lasted about 4.5 hours. The sample[T5] is scheduled to be returned to Earth in September 2023 [R5].OSIRIS-REx [T6] was launched on Sept. 8,2016 and arrived at Bennu on Dec. 3,2018 [R6]. The samples [T7] from Bennu could help scientists understand more about asteroids that could impact Earth[R7]. It [T8] could help learning about how planets formed and life began[R8].

译2：“奥西里斯—雷克斯”探测器10月20日降落到小行星“本努”表面并完成了岩石样本采集任务，这是美国首次在小行星表面采集到原始的岩石样本，并运回地球作进一步研究。探测器接近小行星并自动采集样本的整个过程，持续了大约4.5小时，预计在2023年9月能将样本送返地球。“奥西里斯—雷克斯”探测器于2016年9月8日发射，并于2018年12月3日抵达小行星“本努”附近。来自“本努”的岩石样本，不仅可以帮助科学家更多地了解可能撞击地球的小行星，还可以帮助他们了解行星的形成和生命的起源。

在例1中，第一句话是这个段落的核心内容，而“Apple Pay”这个词汇是整个段落讨论的主题。接下来我们可以发现，T2、T3、T4的主位都是“I”，其内容都是对第一句的进一步阐释说明。第四句和第五句运用了延续型的主位推进模式，即R4=T5，围绕“Apple Pay”这个主题展开阐述新的内容，推动语篇继续向前发展。第五、六、七句运用了主位同一型的推进模式，接下来我们可以看到，T5、T6、T7的主位都是“Apple Pay”，再一次运用了主位同一型的推进模式，而述位开始对主位进行不同的内容阐释，保持了信息出发点的一致性，体现了语篇方向，同时又呼应了第一句。通过综合分析整个段落，我们可以明确地看到段落的主题是“using Apple Pay”，每个小句都是围绕“using Apple Pay”展开的。在例11中，段落中多次使用主位同一型的推进模式，即T1=T2，T7=T8，突出主题，而不同的述位又推动语篇继续向前发展。第二句和第三句运用的是述位同一型的推进模式，即R2=R3。第四句和第五句运用的是延续型的推进模式，即R4=T5，使段落内容更加紧凑。

我们分析发现，这两个段落不单单是运用一种推进模式，它综合了主位同一型、述位同一型、延续型这几种主位推进模式。在科技英语语篇中，使用多种主位推进模式，有利于语篇信息在新旧交替中连贯发展。